(no subject)

Нормы такие нормы. Это я все про 10 слов в год, которые якобы должен говорить нормально-развивающийся-ребенок:)

Читаю вот статью, пришедшую в ПЖ на рецензию. Лонгитюдное исследование (0-7лет) связи развития речи и навыков чтения. Десять детей - не до фига, но в таком лонгитюде на большее расчитывать наивно. Цитата: "По количеству первых слов в 12 мес. дети условно разделены на 2 группы. В первую группу (n=5) вошли дети..., имеющие в репертуаре четыре и более слов. Максимальное количество слов (9 слов) выявлено в репертуаре ребенка с риском развития". Перинатальная энцефалопатия у него, в год еще не снятая. Остальные "в репертуаре" имели от 0 до 3 слов. Дети доношенные, Апгар хороший, матери здоровые, семьи полные. 
Здесь можно демонически хохотать и говорить "Ничего вы, психологи\медики\нужное вписать, в жызни не понимаете".

Что было после года, я еще не прочитала:) Интрига:) Как прочту - поделюсь.  

Апд. Дочитала. Мир интересней, чем нам кажется. Количество слов в 1 год таки предсказывает использование одиночных простых фраз при пересказе в 4 года (чем меньше слов, тем чаще используются такие фразы). Дети из группы риска (та самая ПЭП) в 6-7 лет хуже понимают прочитанное (хотя читают все примерно одинаково) В 5 лет они чаще употребляют односложные высказывания в диалоге со взрослым. 
Короче, как всегда, все непросто и нелинейно. 

еще из прикольного, уже не личные авторские исследования, а литературные данные: "Мальчики 8-10 лет лучше девочек читают изолированные речевые единицы, а девочки лучше понимают смысл прочитанного"